La planificación que a continuación se detalla queda sujeta a las vicisitudes que vayan produciéndose. Pese a que las actuaciones con alumnos se realizarán fundamentalmente en el 2º y 3er trimestres, ya en el 1º se les comunicará la idea del proyecto, se propondrán las condiciones de participación (inserción en el curriculum y grado de significación en la evaluación del quehacer académico del alumnado en cada área) y se pedirá su opinión y aportaciones.
Desde el mes de septiembre se pondrá en funcionamiento una web que servirá para informar y difundir el proyecto, además de como forma de coordinación entre los profesores del grupo impulsor, entre estos y el resto de profesores y con alumnos, familias y otros estamentos
Se pone a punto la página web y se establecen criterios comunes para la inserción de trabajos y materiales, con la inestimable colaboración de la empresa local Datawire Media (TiétarTeVe) http://perspectivasdesdeelpalacio.eu. Así mismo se pone a punto el perfil Facebook, se establece un grupo para la comunicación a través de correo electrónico y otro de WhatsApp.
Reunión inicial
Se producirá una primera reunión el lunes 3 de octubre las 17:30 hrs. En ella se explicará el proyecto y se invitará a la participación. Ya en esta reunión se producen las primeras aportaciones en cuanto a documentación y actividades iniciales. Se realizarán las modificaciones pertinentes y se procederá a la constitución del grupo de profesores, la firma del acuerdo y compromiso respecto al desarrollo del proyecto que se presenta y la designación del coordinador del grupo.
El primer trimestre del curso se dedica fundamentalmente a difundir el proyecto e invitar a la participación al resto del profesorado (una parte importante del mismo llega a la zona en septiembre y otros esperan participar con un menor grado de implicación, bajo las directrices del “grupo impulsor”), labores de documentación por parte del profesorado (bibliografía, páginas web, entrevistas con expertos y acuerdos entre profesores para trabajos comunes), perfilar los “pequeños proyectos” con las distintas facetas del tema que se van a abordar (contenidos, estrategias metodológicas, grupos de alumnos a involucrar, formas de colaboración y coordinación entre distintas áreas, distintos centros y otros estamentos), tener los primeros contactos con el alumnado y las familias y poner a punto las herramientas de información, difusión y coordinación (página web y perfil Facebook)
e envían invitaciones a la participación a ayuntamientos, otros centros educativos, asociaciones y se informa a las familias.
Hasta fin de año el profesorado participante investiga sobre los proyectos a desarrollar, los ponen en común y fijan las formas de coordinación y el alumnado con el que se va a trabajar.
Se consulta bibliografía y se mantienen reuniones con expertos, con algunos de los cuales se organizan las actividades ya descritas.
Mes de Octubre
El proyecto se pondrá en marcha con la reunión a celebrar el lunes 3 de octubre, en la que se tratarán los siguientes aspectos:
- Revisión del calendario de actuaciones a la vista de los distintos calendarios de los centros para el curso 2016-17.
- Envío de comunicaciones a los centros educativos participantes y a los de los alrededores invitando a la participación.
- Información a las comunidades educativas sobre la puesta en marcha del proyecto.
- Información a asociaciones y ayuntamientos sobre la puesta en marcha del proyecto.
- Primeras propuestas de las distintas facetas del tema a abordar, posibles formas de colaboración y coordinación.
- Actividades de documentación. Propuestas de expertos con los que entrevistarse.
- Preparación de página web y perfil facebook para información, difusión y coordinación.
Además de la reunión inicial se celebrará otra el lunes 24 de Octubre con el siguiente contenido:
- Constitución de los Grupos de Trabajo.
- Propuesta de calendario de reuniones: 3 y 24 de octubre, 28 de noviembre, (teatro el martes 13 de Diciembre) 16 de Enero, (I Jornada el sábado 21 de Enero), 20 de febrero, 20 de marzo y 17 de abril. La exposición tendrá lugar entre el sábado 6 y el sábado 13 de mayo.
- Puesta en funcionamiento de canales de comunicación: Grupo de correo, WhatsApp, Facebook y página web.
- Pautas para la elaboración conjunta de materiales (a cargo de paco Huertas).
- Preparación de la I Jornada Comarcal por la Innovación Educativa.
- Determinación de los profesores que desean participar sin formar parte del “Grupo Impulsor”. Análisis de sus propuestas de colaboración y posibilidades de incorporación al proyecto.
- Propuestas iniciales para la confección de pequeños proyectos de las parcelas a desarrollar: grupos de alumnos a involucrar, objetivos, contenidos, estrategias metodológicas, materiales a generar y formas de coordinación entre áreas y centros. sus propios proyectos de actividades y la selección de los grupos de alumnos con los que serán realizadas, en coordinación con el resto. En este sentido, se hará un primer sondeo de propuestas.
- Se realizará una puesta en común de materiales de consulta.
Se realizará una charla-coloquio con alguno de los ponentes propuestos y expertos en el tema.
Inicio de la confección de página web y perfil Facebook.
Mes de Noviembre
Se realizará una reunión el día 28 de Noviembre, con el siguiente contenido:
- Análisis de las actuaciones ya realizadas y de los materiales consultados.
- Revisión del funcionamiento de la página web.
- Análisis de las respuestas a las invitaciones de otros centros, Ayuntamiento y asociaciones.
- Revisión de las ideas para los distintos proyectos de actividades, posibilidades de colaboración y coordinación y cuestiones organizativas. Puesta a punto de los pequeños proyectos.
Tras la reunión de finales de Noviembre se produce un intervalo de mes y medio sin reuniones. Los profesores estarán poniendo en marcha sus pequeños proyectos, informando y consultando a los alumnos, informando y pidiendo colaboración a las familias, entrevistándose con expertos, consultando documentación y determinando las distintas formas de colaboración y coordinación con otras áreas y centros.
En este periodo la comunicación mediante internet empezará a ser efectiva. Se colgarán en la red las primeras actuaciones y se producirá una intensa comunicación vía facebook y correo electrónico.
Siguen produciéndose contactos con expertos y otras instituciones de cara a documentar los pequeños proyectos y a involucrar a asociaciones.
Ya en el segundo trimestre se producen los trabajos con el alumnado. Ahora es este el que se documenta, analiza y extrae conclusiones, realizando finalmente un trabajo que será luego exhibido en la exposición de mayo. En esta fase se producirá una colaboración activa de las familias, a las que se pretende involucrar en el proceso.
Mes de Enero
Se realizará una reunión el día 16 de Enero, con el siguiente contenido:
- Evaluación del funcionamiento durante el 1er trimestre. Correcciones y propuestas de modificaciones.
- Análisis de colaboraciones externas.
- Funcionamiento de web y Facebook.
- Análisis de proyectos de actividades y presupuestos y formas de colaboración y coordinación.
- Revisión de las fechas para la exposición y cuestiones organizativas.
- Puesta en marcha de los trabajos con al alumnado.
- Se abrirán cuentas en distintos establecimientos para la compra de materiales.
Mes de Febrero
Se realizará una reunión el día 20 de Febrero, con el siguiente contenido:
- Revisión de la marcha de los distintos trabajos, proyectos y presupuestos.
- Coordinación con Ayuntamiento, asociaciones y otros estamentos sobre colaboraciones y cuestiones organizativas.
- Reportajes fotográficos y audiovisuales sobre los trabajos en realización. Inserción en página web.
- Determinación de espacios para la exposición.
- Elaboración de información relativa a las distintas parcelas que constituirán la exposición de mayo de cara a ir preparando carteles informativos, trípticos y difusión a través de ayuntamientos y radios.
- Preparación de carteles informativos.
Mes de Marzo
Se producirá una reunión el día 20 de marzo. Durante el mes de marzo se realizarán las siguientes actuaciones:
- Fijación de espacios en la exposición.
- Invitación a centros de la zona, comunidades educativas y otros estamentos a visitar la exposición.
- Impresión de carteles informativos.
- Preparación de carteles informativos y trípticos (los trípticos contienen explicaciones para el visitante sobre la experiencia y la exposición.
- Coordinación con Ayuntamiento, asociaciones y otros estamentos sobre colaboraciones y cuestiones organizativas.
- Preparación de los distintos actos a desarrollar durante la exposición: Inauguración, desarrollo, actuaciones paralelas y acto de clausura.
- Invitaciones a actos de inauguración y de clausura: comunidades educativas, estamentos, personalidades. Esta es una labor a desarrollar en gran medida por el alumnado. Los alumnos acudirán a invitar a las corporaciones de sus pueblos de procedencia e intervendrán en programas de radio (hay tres en la zona)
- Cuestiones organizativas de cara a organizar las visitas y las actuaciones de los alumnos que actuarán como guías. Preparación de estos últimos.
- Preparación de montaje y recogida.
- Cuadrante para atención de profesores a la exposición.
- Coordinación con los centros participantes para resolver cuestiones organizativas.
Tras las vacaciones de Semana Santa las labores se centrarán en ultimar detalles de cara a la exposición, realizar procesos de publicidad y difusión (en los que ya el alumnado se involucra activamente mediante entrevistas con las corporaciones municipales, reparto de carteles, envío de notas de prensa e intervención en programas de radio), preparar las actuaciones paralelas a la exposición (actos de inauguración y clausura y actividades paralelas), organizar las visitas guiadas de escolares a la misma, preparar a los alumnos guías y realizar finalmente el evento.
Mes de Abril
Se realizará una reunión el día 17 de Abril, con el siguiente contenido:Últimos detalles de cara a la exposición:
- Adecuación de espacios.
- Publicidad: carteles, webs, notas de prensa.
- Control de actividades paralelas, acto de Inauguración y de clausura.
- Coordinación con Ayuntamiento, asociaciones y otros estamentos.
- Calendarios y cuadrantes de visitas.
- Atención a la exposición: personal del Ayuntamiento.
- Preparación y organización de guías. Guiones para los mismos.
- Montaje y recogida.
- Cuadrante de profesores.
- Coordinación con centros participantes para cuestiones organizativas.
- Reportajes fotográficos y audiovisuales.
Mes de Mayo
Se propone inicialmente celebrar la exposición entre los días 6 y 13 de Mayo, si bien la fijación definitiva de la fecha está sujeta a la necesidad de coordinación con el IES Juana de Pimentel que, en esa época, celebra sus jornadas de Ciencia.
Se incluirán:
- Acto de inauguración con charla-coloquio, acto de presentación, visita guiada y concierto.
- Visitas guiadas y libres.
- Actos paralelos: proyección de audiovisuales y charlas.
- Acto de clausura con discurso de cierre, concierto y visita guiada.
Finalmente se realizará una última reunión del grupo de profesores destinado a realizar una evaluación final y proponer posibilidades de continuidad.
- Horario previsto
- Las reuniones del grupo de profesores se producirán un lunes de cada mes en horario de 17:30 a 20:30
- Previsión de necesidades
- Ponencias, material bibliográfico y carteles
- Procedimiento de seguimiento y evaluación
- Habrá una evaluación continua del grupo de profesores, una evaluación final del mismo y encuestas a alumnado y familias.