En la realización de este proyecto se han producido muchos materiales auxiliares como guías, tablas, documentos etc. Aquí mostramos los más representativos del enorme trabajo realizado.
Guiones elaborados para la exposición (Formato PDF)
Interpretación moderna de Goyas
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Carta a los Centros. Invitación visita
DISCURSO PRONUNCIADO EN EL ACTO DE ENTREGA DEL PREMIO BPE
Permítaseme en primer lugar expresar nuestra satisfacción al encontrarnos en este acto con tantas personas que comparten nuestra inquietud por la Innovación Educativa. Enhorabuena a todos los premiados. Y también expresar nuestro regocijo por compartirlo con nuestros vecinos, también premiados, de San Pedro del Arroyo.
Es sin duda la profesionalidad del profesorado el principal motor de la evolución del proceso educativo, mediante la implementación de experiencias innovadoras que siempre se sustentan en el bagaje acumulado. El alto índice vocacional que impregna a los equipos educativos, impulsa al profesorado en la búsqueda continua de métodos idóneos para el desarrollo de su quehacer: contribuir con amor y eficacia al desarrollo integral del alumno, ayudarle en la adquisición de competencias y conocimientos para su evolución personal y social, y transmitirle los valores que le proporcionen la posibilidad de ser feliz en convivencia.
Pero es el alumno el verdadero protagonista de su educación, rodeado de estímulos que influyen en ella y ayudado por los educadores en la labor de incorporar y coordinar sus crecientes esquemas conceptuales y vivenciales.
La experiencia que iniciamos durante el cuso pasado en los centros educativos de Arenas de San Pedro busca coordinar las distintas parcelas académicas, abordando temas cercanos al entorno del alumnado desde diversas facetas, de forma multidisciplinar, en colaboración con otros alumnos, incluso de otros centros educativos, y en contacto con una sociedad que comparte la inquietud por los contenidos en estudio.
El tema elegido fue “El Infante Don Luis y su época”, siendo así que aquel hijo de de Felipe V y hermano de Carlos III, vivió en Arenas de San Pedro entre 1778 y 1785 (HISTORIA). Durante este tiempo pasaron por el Palacio de La Mosquera, en Arenas de San Pedro personajes de la talla de Goya (PINTURA), Ventura Rodríguez (ARQUITECTURA) o Boccherini (MÚSICA).
Los alumnos investigaron además en torno a la literatura que se generaba durante aquel periodo de La Ilustración, la situación de la ciencia y la astronomía en aquel momento, las inquietudes arqueológicas de Carlos III y el descubrimiento de Pompeya y las formas de vida alrededor de aquella pequeña corte que se situó precisamente en el lugar en que ahora viven, siendo un importante hito en su historia y determinando en gran manera su presente.
Los resultados configuraron una exposición que se desarrolló en el mes de Mayo en el propio Palacio de la Mosquera, en la que los mismos alumnos tuvieron la posibilidad de mostrar y explicar su trabajo a otros alumnos y al público en general. Por ella pasaron alrededor de 600 alumnos de la zona, unos 120 profesores y cerca de 600 visitantes más.
Es nuestro deber expresar nuestro agradecimiento a los cuatro centros educativos que integraron la experiencia, el IES Valle del Tiétar, el C.C. Divina Pastora, el IES Juana de Pimentel y el C.P. Zorrilla Monroy, al Ayuntamiento de Arenas de San Pedro, cuya colaboración fue inestimable, a la Dirección Provincial y al CFIE de Ávila que arropó con gran interés toda la experiencia, a la Dirección General de Innovación Educativa y Formación del Profesorado de Castilla y León, que con la selección de PIE presentado para este curso, avala la continuación de la experiencia, al Centro Ocupacional de Arenas de San Pedro, que no sólo hizo una magnífica colaboración a la exposición, sino que también constituyó el grupo visitante más entusiasta, a la Asociación de Amigos del Palacio de La Mosquera y a la Escuela Municipal de Música de Arenas de San Pedro.
También un agradecimiento muy especial a la Asociación Mejora tu Escuela Pública, que al concedernos este premio que supone un espaldarazo a la labor realizada, nos impulsa y nos anima para proseguir con entusiasmo ahondando en el camino abierto.
Muchas Gracias.
Juan J. Hdez. de la Torre Benzal
Agradecimientos
- CFIE (previo)
- Ayuntamiento
- Cuatro centros educativos.
- Profesores y personal de los centros educativos, que han sufrido con paciencia las disrupciones que hemos provocado.
- Asociación de Amigos del Palacio
- Centro Ocupacional
- Escuela de Música
- Alumnos participantes.
- Expertos que han aportado desinteresadamente su sabiduría:
- Luis Rúspoli (descendiente directo del Infante).
- Francisco Vázquez García (autor de “El Infante Don Luis Antonio de Borbón y Farnesio”).
- Francisco García Martín (autor de “El Gabinete de Historia Natural del Infante D. Luis Antonio en Boadilla del Monte).
- Fernando Espinosa de los Monteros (arquitecto impulsor del Plan Director para la rehabilitación del Palacio de la Mosquera).
- Mónica Luengo Añón (paisajista directora de la rehabilitación de los jardines del Palacio de la Mosquera)
- No sé si hay que citar a Carina. Toñi sabe.
- Grupo de profesores (especial)
Ejemplo cuadrantes visitas guiadas
Ejemplo de organización de visitas guiadas
Ejemplo de horario de visita de nuestros alumnos
